Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Чуть больше месяца назад учащиеся Старицкой средней школы приняли участие в восьмом этапе Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы», который был посвящён основам инвестирования. И вот наступило время очередного, девятого этапа. Его тема – «Безопасность денег в цифровой среде».

Учитель истории и обществознания С.В. Людов провёл лекционные занятия для учащихся 7-ых и 8-ых классов, в ходе которых состоялся разговор о безопасности денег в цифровой среде.

Цифровая среда изменила не только форму денег, но и способы их использования, хранения и передачи. Вместе с новыми возможностями возникли новые риски и угрозы. Цель данной лекции – рассмотреть эти угрозы и способы защиты от них.

Школьники узнали, что такое цифровые деньги и какими они бывают. Наиболее распространенной формой цифровых денег являются средства на банковских счетах, доступ к которым осуществляется через банковские карты и онлайн-сервисы. Популярны и так называемые электронные кошельки – это виртуальные счета, на которых хранятся деньги в электронном виде, а доступ к ним осуществляется через мобильное приложение.

Многим подросткам известна виртуальная игровая валюта, которая, по сути, во многом воспроизводит функции денег: служит средством обмена, единицей учета и даже средством накопления. При этом игровую валюту можно как заработать в процессе игрового взаимодействия, так и приобрести за реальные деньги.

Естественно, не была обойдена вниманием и тема угроз, которые могут встретиться в контексте безопасности денег в цифровой среде. Одна из основных из них – это мошенничество, являющееся одной из самых распространенных форм преступлений в финансовой сфере. Например, фишинг, дипфейки.

Дипфейки представляют собой относительно новый, но стремительно развивающийся вид цифровых угроз, основанный на использовании технологий искусственного интеллекта для создания аудио- и видеоматериалов, имитирующих реальных людей.

В завершение лекции учащимся была предложена игра «Распознай мошенника», в которой нужно было определить, является ли приведённая ситуация мошенничеством. В игре использовались реальные ситуации, с которыми дети могут столкнуться в жизни.

Конечно, в рамках одного занятия невозможно охватить все тонкости темы «Безопасность денег в цифровой среде». Главное, что учащиеся должны были вынести из содержания данной лекции: критическое мышление и соблюдение базовых правил цифровой безопасности позволяют снизить финансовые риски.

Больше полезной информации можно найти на сайте Минфина России и на портале моифинансы.рф, а также в социальных сетях портала:

В «Max» – https://max.ru/FinZozhExpert

В«ВКонтакте» – https://vk.com/moifinancy

С.В. Людов

#ЭстафетаМоиФинансы

#Финансоваяграмотность69